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大学に受かる生徒と落ちる生徒の違い

大学に受かる生徒と落ちる生徒の違い

yahooトピックスに上がっていた「予備校講師が語る早慶の違い」を見て、なるほどと思いましたので、ポイントを引用させていただきます。

ーー大学に受かる生徒と落ちる生徒の違いは何でしょうか?

西谷 2つありますね。ひとつは精神面。受かる生徒は、2学期になると「絶対受かる」という気持ちが形に表れてきます。「意志(Will)が未来(Will)をつくる」という意味での「Will」ですが、意志未来が単純未来に変わってくるのが9割くらいですね。「なでしこ」と同じで、意志が強くなると成果に結びつきます

 その意志は、不況ですから、東大や早慶に入学して大企業に入らないと「良い仕事に就けない」という恐怖もあるでしょうし、「友人が合格したのに、自分が浪人でいるのはイヤだ」というライバル意識もあるかもしれません。しかし、本当は内的動因が「end」=「目的」につながっているかが大切で、強い気持ちを持っているかですね。

 それから、技術面があります。まず、自分の現状、偏差値を「見たくない」という人もいますが、自分の現状を分析します。次に敵の分析です。これは2学期ですが、志望大学の入試が何を求めているのか分析する。これを可能にするのが、それまでに培った基礎力です。客観的に見るツールはこちらが用意します。

 ビジネスと同じで、その後、5カ月で自分の現状と敵の求めとの差を埋めるために「何をすべきか」計画を立て、あとは階段を上るように一歩一歩進んでいきます

 この2つができてくると、受かるかどうかは見ていてある程度わかります。落ちる生徒は、自分がなく、周囲に振り回され、踊らされる人です。そういう生徒は自信がないのか、大げさなことを周囲に吹聴しますね。11月頃スランプに陥るのもこのタイプです。精神面の充実と技術面が合わさった時、9割程度の確率で合格の可能性が出てきます。それは、「Will」(単純未来)の確率でもある。


全く同感です。

ここに書かれていることは、(受験に限らず)何かを行おうとするときに、必ず必要になってくるプロセスだと思います。

①意志の力

②分析(自分と相手、その他の要因)

③計画

④実行(本人の努力、周囲の協力)

⑤(必要に応じて)修正

①は、②から⑤の全体に影響しますが、特に④の原動力になる(目標が高ければ高いほど)と思います。

このプロセスは、スポーツはもちろん、社会生活全般に関して当てはまりますが、両者の違いとしては、スポーツの場合は、0番目の要素として、遺伝的才能・適性があり、トップを目指すためには、この要素が大きく効いてくることかと思います。(一定レベルまではあまり関係ないと思いますが)

社会生活の場合は、勝者が複数存在できますので、(地頭の良し悪しはあっても)上記5つのプロセスを忠実に実行すれば、成功する可能性は高くなります。

このプロセスを踏める人を、問題解決能力がある人と言うのだと思います。

計画が無謀であったり、途中で諦めたり、気が変わったりというのは、以前から失敗の典型例として多々あったと思いますが、最近目に付くのは、

・意欲そのものがない。

・自分の能力を過少評価して、最初から楽な目標しか立てない。それで満足。

というタイプです。

やる気がないし、ちょっと辛いことがあるとすぐ逃げる、という若い人が増えていることが、非常に心配です。

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プロフィール

ジュニアスキー

Author:ジュニアスキー
子供が小1の冬に家族でスキーを始め、すっかりその魅力にはまっております。小4から地元のスポーツ少年団に所属し、競技スキーを始めています。(現在中3)
ジュニアアルペン競技の情報ブログとしてスタートし、最近ではスキー全般、その他に関する話題も扱っています。
上欄のカテゴリから興味のある話題をお選び下さい。
(2009年7月25日開設)


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